（粤教版）《渐》教案14

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资源名称：	（粤教版）《渐》教案14
所属版本：	粤教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.50 KB
资源提供：	weytui
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添加时间：	2012-08-13
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资源简介：	教学目标： 1、能结合上下文，瞻前顾后，说出某一句子的意思。 2、理解作者对时间的感怀和对读者的劝诫情怀。 3、把握文章的深层次内涵，作出带有哲理的个性化理解。教学过程：【导入语】古人有一句话叫做“生于忧患，死于安乐”，它的意思就是说因为忧患而生，因为安乐而死，这是一个著名的论断。那么，请同学们给这个论点寻找论据，并要采用合理的论证方法来证明这个观点。比如当你把青蛙放进沸腾的水里，它能一下子就跳出来从而逃避了死亡；然而把青蛙放进冷水里，当你慢慢地给水加热，使其温度缓慢上升，到达沸腾时，青蛙无力挣扎，只有走向死亡。它是不是因为忧患而生，因为安乐而死呢？那么，请同学们思考，为什么当给水慢慢加热使其沸腾时，青蛙不能跳出水面而趋向死亡呢？因为水是慢慢升温的，它感觉不到。当它感觉到时，青蛙已接近死亡，想反抗都反抗不了。这说明青蛙在水慢慢升温的过程中，放松了警惕并且麻痹了自己。为什么会麻痹，因为变化太缓慢了，缓慢得觉察不到。这种事例仅仅存在于动物身上吗？人有没有这种情况？人类也有这么傻的时候。现在，请同学们看看丰子恺先生是怎样看待人在时间过程中的麻痹性的。【总体把握】请同学们默读课文，并思考：“渐”在文中指什么？课文从哪三个方面写了“渐”，这三个方面的内容各是什么？ “渐”指时间缓慢过去而人不能察觉。本文从渐的特征、作用和本质三个方面写了渐。渐的特征指“变更渐进，没有显著的痕迹可寻”，渐的作用指用每步相差极微极缓的方法来隐藏时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。渐的本质是时间。【研读第一部分】 1、使人生圆滑进行的“微妙的要素”中，“圆滑进行”是什么意思？“于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了”，“人生被确实肯定”是什么意思？ “圆滑进行”指“缓慢变化”，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，没有大起大落，没有剧烈的变更。“人生就被确实肯定”指人们在缓慢变化的过程中，似乎觉得在同样的地位，恒久不变，从而有了生的意趣与价值，并贪恋着生的欢喜。 2、课文用了怎样的论证方法来说明“渐”的特征？﹙举例子﹚举了哪些例子？这些例子对于说明“渐”的特征有什么好处？例子a 人由孩子变为青年，再变为成人，最后变为老头子的例子例子b 纨绔弟子变为贫者，再变为佣工，然后变为奴隶，接着变为无赖，无赖变为乞丐，乞丐变为偷儿的例子。例子c 傍晚看书的例子，父母不觉得儿女已长大的例子，水仙花开的例子。好处：作者用形象生动的例子来说明道理，这种写法具
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