教学目标：
1、 知识与技能目标
① 体会作者表达的深刻的思想内涵。
② 了解文章中如何运用借物抒情，寄托寓意的象征手法，并能在写作中加以模仿和运用。
2、 过程与方法目标
① 组织学生讨论对“绿”的认识、感受和理解，并发表看法。
② 引导学生结合本文的写作背景（即作者所处的历史环境），加深学生对本文内涵的理解。
3、 情感与态度目标
① 理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力，顽强抗争、永不气馁的民族精神。
② 树立民族自尊心和自信心，以及正确的价值观。
教学重点：
1、明确作者在抒写对“绿”的热爱之情当中，表达出来的对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。
教学难点：
1、了解本文所运用的象征手法，让学生在阅读中明确“绿”的象征意义，并在写作中加以运用。
教学方法：朗读以悟情，品析以释旨，仿写以练笔
教具准备：多媒体课件
课时安排：一课时
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