《离骚》导学案32

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资源名称：	《离骚》导学案32
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	60.00 KB
资源提供：	sxzfuu
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添加时间：	2011-12-03
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资源简介：	【学习目标】 1.了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。 2.了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。 3.分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。【重点和难点】关键词语的疏通理解；欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。【学法指导】学习本文，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们的丰富内涵，积累一些常见的文言实词、虚词、活用现象、通假字及特殊的文言句式等。然后做到正确朗读。【学习过程】一、课前预习（慢读全文一遍，找出不会读的字词，查字典正音；然后至少再读两遍，感受朗读的节奏。利用注解和工具书熟悉本文的重点字词和句式。） 1．读下列加点字，写出注音。 A．后裔（yì）摄提 (shè) 搴阰（pí）皇舆（yú） B．宿莽 (sù) 骐骥 (jì) 驰骋 (chěng) 孟陬（zhōu） C．庚寅（yín）昌被（pī）謇謇（jiǎn）纯粹（cuì） D．踵武（zhǒng）申椒（jiāo）蕙茝（chǎi）险隘（ài） 2．掌握以下的通假字（明确所通的字及意义） (1) 肇锡余以嘉名（锡通赐，赐给） (2) 扈江离与辟芷兮（辟通僻，幽僻，荒远） (3) 来吾道夫先路（道通导，引导 (4) 指九天以为正兮（正通证，作证） 3．掌握多义词与不吾与（等待）扈江离与辟芷兮（和）忍而不能舍也（舍弃，中止）至舍，四肢僵劲不能动（住舍）舍铿尔，舍瑟而作（放下）驽马十驾，功在不舍（停止）舍相如广成传（安置住宿）度何不改乎此度（法度）皇览揆余初度兮（气度）又重之以修能（加上）重乃重修岳阳楼（重新）卷我屋上三重茅（层）山重水复疑无路（重复） 4.熟悉古今异义词（认识其古今词义） (1) 彼尧舜之耿介兮（古义：光明正大；今义：正直不阿）（2）昔三后之纯粹兮（古义：没有杂质，比喻品德纯正、完美；今义：副词，表示判断、结论的不容置疑，多跟“是”连用。）（3）夫唯捷径以窘步（古
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