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资源名称: 贵州省遵义市2016年中考语文试卷
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 312.00 KB
资源提供: jhrddf
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2016-08-13
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资源简介: 一、积累与运用(30分)
1.字词积累——读下面一段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
茫茫人海中,每个人都渴望拥有一份真zhì( )的友谊。但是,友谊不是唾手可得的,需要彼此热chén( )、真诚和坦诚,还需要放下自私之心,bá( )掉误会之刺,bō( )动信任之弦。友谊不易得,且行且珍惜!
2.句子积累——默写句子。(10分)
①《<论语>六则》: ,不亦君子乎?
②《观沧海》:树木丛生, 。
③《白雪歌送武判官归京》: ,胡天八月即飞雪。
④《望岳》: ,一览众山小。
⑤《南乡子•登京口北固亭有怀》: ,坐断东南战未休。
⑥《马说》:马之千里者, 。
⑦《假如生活欺骗了你》:现在却常是忧郁: , 。
⑧《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是: , 。
3.篇段积累——默写郦道元的《三峡》选段。(4分)
绝巘多生怪柏, , , , 。
4.文化积累——根据下面文段内容,回答后面问题。(4分)
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球百多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?
①文段选自《 》(书名),作者是 。
②文中的“他”指的是 ,他是一个 的人。
5.语言运用——在下面句中的横线处,填上恰当的标点符号。(4分)
“灯光,不管是那个人家的灯光,都可以给行人 甚至像我这样一个异乡人 指路” 这句话蕴含了多么深刻的哲理啊 成长的路上,每个人都需要指路的灯光。
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