湖北省随州市2013年中考语文复习备考专题讲义：古诗词鉴赏

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资源名称：	湖北省随州市2013年中考语文复习备考专题讲义：古诗词鉴赏
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资源简介：	【课程标准】 1.课程标准要求7—9年级学生背诵并能正确默写80篇（段）文言诗文，但推荐的只有50篇。2.其余30篇在不同的考区可能有所不同，考生必须及时了解相关信息以便及时进行复习。【中考说明】《随州市2013年中考说明语文》对古诗词试题有以下要求：默写常见的古诗词名句；鉴赏文学作品的形象和语言；评价文章的思想内容和作者的观点态度；考查内容不受教材内容的限制，着重考查学生的阅读能力和表达能力。对阅读能力的考查，以课外阅读材料为主。【课时】 5课时【教学过程】一、题型归纳古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。（一）品味炼字类 [中考题型] 　　(1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?　　(2)“某”个字或词用得好，好在哪里? 　　(3)“某”字能否改为“某”字?　　(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略] 　这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 [题型示例] 　　阅读下面这首古诗，回答后面的问题。渡汉江宋之问　　岭外音书断，经冬复历春。　　近乡情更怯，不敢问来人。　　问题：首句中的“断”字有什么表达效果? 　　解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了　　诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。二、名句赏析类 [中考题型]
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