A.不屑置辩 B.“十年树木,百年树人” C.行百里者半九十 D.再接再厉
A.不屑置辩 B.行百里者半九十 C. “十年树木,百年树人”D.再接再厉
A.再接再厉 B.“十年树木,百年树人” C. 不屑置辩 D.行百里者半九十
A.再接再厉 B.“十年树木,百年树人” C.行百里者半九十 D. 不屑置辩
4.对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A. 一轮灿烂的满月,像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里浮出来。
理解:这句话运用比喻的修辞方法,生动地写出了满月出海时光芒、璀璨的情态。
B. 蓝色湖面上那微微泛动的波澜,似乎在悄声诉说着青海湖遥远的历史。
理解:这句话运用拟人的修辞方法,形象地表现了湖水的静谧与悠远。
C. 那里的雨很少阴雨连绵,更像是一种玩笑,一种调皮,一种心血来潮。
理解:这句话运用排比的修辞方法,强调了“雨”的绵长带给人们的欣喜之感。
D. 这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?
理解:这句话运用反问的修辞方法,突出了教诲给人留下了永难忘记的深刻印象。