2011年中考语文第二次背诵默写过关测试卷（共50篇）

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资源名称：	2011年中考语文第二次背诵默写过关测试卷（共50篇）
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	52.00 KB
资源提供：	hdsdttyy
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添加时间：	2011-04-28
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资源简介：	一、《〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣 3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也 5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也 6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉 7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之 8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人二、《鱼我所欲也》 10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。三、《生于忧患，死于安乐》 14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐 15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》 17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋 18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是：小大之狱，虽不能察，必以情”。 19.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我
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