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资源名称： 城关中学2014年七年级下期语文第二次月考测试卷
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 261.50 KB
资源提供： yuuret
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2014-04-09
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资源简介： 一、积累与运用（25分）
1. .阅读下面文字，根据拼音写出词语和给加点字注音（2分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng ，鸟儿将巢安（ ）在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转（ ）的曲子，跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng 的响着
2 .下列词语有错别字的一项是（ ）（2分）
A.尴尬 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B.沐浴 花团锦簇 截然不同 喜出望外
C.诀别 油然而生 不求甚解 整装待发 D.匿笑 美不甚收 自做主张 花枝招展
3. 对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是（ ）（2分）
A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿）
B.你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 （小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）
C.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：诡计多端，不可信任。）
D.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。（独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。）
4.下面语段中对“我”的描绘主要运用的描写方法是（ ）（2分）
一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法，找不出; 我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说:“走大路。”
A 心理、语言描写 B景物、心理描写 C 语言、动作描写 D环境、动作描写
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
6、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳
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