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资源名称: (苏教版)2011年七年级下期语文第一次阶段测试卷(无答案)
所属版本: 苏教版
文件类型: /DOC
文件大小: 47.50 KB
资源提供: jrdyyu
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2011-04-26
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资源简介: 一、积累与运用。(18分)
1.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。(4分)
不必说碧绿的菜qí( ),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹( );也不必说鸣蝉在树叶里长yín( ),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷( )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜( )向云xiāo( )里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。……如果不怕刺,还可以摘到fù( )盆子,像小珊瑚珠攒( )成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
2、默写填空。(6分)
a吴楚东南坼,
b横眉冷对千夫指,
c ,禅房花木深。
d. ,但余钟磬音。
e请分别写出完整的一句咏月和咏柳七言古诗。
咏月: 咏柳:
3、下列有关课文说法有误的一项是:( )(2分)
A、《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念,第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。
B、《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯,之所以以“展示华厦文化魅力”为题,是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处,就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华,他向世界展示的是建筑的艺术,是华夏文化的魅力。
C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。
D、《赵普》叙事简洁,详略得当
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