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资源名称： 河南省阳市唐河县星江中学2011年七年级下册语文第一次月考测试卷（第一、二单元）6
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 100.00 KB
资源提供： 夏建立
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-04-06
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资源简介： 一、 基础知识与积累（27分）
1、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、抖擞（sǒu） 莽撞（mǎng） 菜畦（qí） 地窖（gào）
B、殷红（yīn） 腻味（nì） 花蕊（ruǐ） 凄楚（qī）
C、蝉蜕（tuì） 收敛（niǎn） 遴选（lín） 恣情（zì）
D、颓唐（tuí） 牛犊（dú） 粗糙（cāo） 聘用（pìn）
2、下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）
A．讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B．遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷
C．倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D．轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气
3、下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（2分）
A、《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念，第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。
B、《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯，之所以以“展示华厦文化魅力”为题，是因为由贝聿铭建筑设计的独特之处，就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。
C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D、《赵普》叙事简洁，详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人，为何奏荐此人，而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏，通过“复奏如初”，显示赵普的为人，反映他超人的毅力和坚定的意志。
4、咬文嚼字 (4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是
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