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资源名称： 广东省佛山市华英学校2011年七年级下册语文课外说明文阅读训练题
所属版本： 通用
文件类型： /DOC
文件大小： 38.50 KB
资源提供： jheeryu
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-06-16
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资源简介： 一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文；
2、从语言特征的角度：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由主到次、由原因到结果、由先想到本质等。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
　　答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。 不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例，使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理
③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。
④、作诠释：对事物的特征（事理）具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。
⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）形象化的描摹，使说明更具体生动形象
⑦、下定义：更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。
⑧、列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨ 列图表：对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。增强说明的趣味性。
　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析
1、对整篇文章语言的品析：A、准确；B、形象生动或简明平实。
格式：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确（生动形象）（简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理），
2、对具体字词的评析
　　A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？
这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性”（有时是体现语言生动性）第二种题型还要在答题中比较两个词
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上一篇： （语文版）七年级下册语文课文名言名句集（无答案）
下一篇： （苏教版）七年级下期语文期末复习默写试题（B）（无答案）
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