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资源名称： 四川省南充市第九中学2014学年度七年级下期语文第二单元测试卷
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 55.00 KB
资源提供： 陈光碧
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2014-11-16
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资源简介： 一、语言积累运用（25分）
1. 给下列文段中的拼音写出汉字，并将划线句规范、工整地抄写在田字格内。（3分）
我站在高山之diān( )，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂ián( )；zhuó( )流宛转，结成九曲连环；奔向黄海之边；把中原大地，pī( )成南北两面。啊！黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演!
（1）给文段中的拼音写出汉字。（2分）
高山之diān( ) 万丈狂ián( ) zhuó( )流宛转 pī( )成两面
（2）将划线句规范、工整地抄写在田字格内。（1分）







2.下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中，然后改正。（4分）
　 惊涛害浪 顽强不屈 踱来踱去 丛山叠岭 决壁断崖 懊悔不已 气势汹汹 雄奇状丽
道路崎岖 家喻户晓 浩浩荡荡 同仇敌忾 一泻千里 色彩斑斓 脍灸人口 亘古未有
错别字
改 正
3.下列各句中均有语病，请加以修改。（2分）
（1）这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

（2）几名我们班的班委干部针对近期班级实际情况，对班级管理制度提出了很好的修改建议。

4.仿照下列划线句的格式，再续写两句，组成一组排比句。（2分）
我们在生活中总能找到自己的位置，没有大海的深沉，可以有浪花的活泼；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿； ； 。
5.下面是我国国民阅读方式倾向的调查表，用一句话概括
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