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资源名称： （北师大版）《七年级下册语文第三单元：慷慨正气》测试卷2
所属版本： 北师大版
文件类型： /DOC
文件大小： 112.50 KB
资源提供： 陈金辉
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2013-04-14
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资源简介： 一、积累与运用。
1、根据拼音写汉字。
ào( )悔 祈( )dǎo chà( )异 chéng( )罚
duó( )步 gěng( )住 钥( )shi wú（ ）着
2、选词填空。
（细心 耐心 用心 关心 专心 分心）
①今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多（ ）学习。
②你们的爹妈对你们的学习不够（ ）。
③我觉得我从来没有这样（ ）听讲过。
④他也从来没有这样（ ）讲解过。
⑤个个都那么（ 　　　），教室里那么安静。
⑥有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不（ ）。
3、仿写句子，要求句式、修辞基本相同，可任选一题作答。
①我难道就没有什么该责备我自己的？我不是也常常叫你们放下学习替我浇灌园子？还有，我要是想去钓鲈鱼，不是随随便便就给你们放了假？
②当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住了自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥匙。
答：
二、翻开课文《最后一课》，阅读以下两个片段，回答问题。
片断一：
正当我看了这一切感到纳闷的时候，哈墨尔先生走上讲台，……我站在坐位上左右摇晃，心里难受极了，头也不敢抬。
片断二：
讲完了文法，就开始习字。……“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？”
1、“我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上飘扬。” 说说小弗朗茨为什么会有这样的联想？
答：
2、“有一群鸽子在低声咕咕，我一面听着，一面想：‘那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？’” 小弗朗茨从鸽子的叫声中所产生的联想，体现了他什么样的思想感情？
答：
3、找出文中体现小弗朗茨心情、态度变化的关键词语，联系全文说说其变化的内在原因是什么？
答：
*三、这篇小说的主人公是小弗朗茨还是哈墨尔?存在不同的看法。你的看法是什么？请与同学探讨探讨。
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