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资源名称： 七年级下册语文阅读训练精选试题（2）
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 40.50 KB
资源提供： jrdyyu
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2011-04-26
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资源简介： 现代文阅读 最后一课
阅读下列各段文字，按要求答题
　　１、他说，法国语言是世界上最美的语言棗最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
　　这段话采用了哪种修辞方法？
　　答：___________________________________________。
　　这段话有什么深刻含义？
　　答：_______________________ ____ ________________。
　　２、语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
　　这一段有几处细节描写。请分析这些细节描写的作用。
　　⑴　写挂在铁杆上的字帖，烘托了一种什么样的气氛？
　　　 答：________________________ __________________。
　　⑵　飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，这反映了孩子们怎样的心理？
　　　　答：______________________________ _____________。
（3）　小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？
　　　　答：______________ _____________________________。
　　３、忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
　　但是他哽住了，他说不下去了。
　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
　　“法兰西万岁！”
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