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资源名称： （语文版）九年级语文文言诗词综合练习：韩愈作品练习
所属版本： 语文版
文件类型： /DOC
文件大小： 88.00 KB
资源提供： wercdg
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2013-06-05
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资源简介： 一、基础练习
1、给下列加点的注音
①祗辱（ ） ②骈死（ ） ③槽枥（ ）④食马者不知其能千里而食（ ）（ ）
2、解释下列加点的字
①或尽粟一石 ： ②虽有千里之能 ：
③才美不外见 ： ④且欲与常马 ：
3、翻译：食马者不知其能千里而食也。
4、《马说》是一篇 ，作者 （朝代） （姓名）。文章短小精悍，通篇运用 手法。
5、用"/"标出下列句子的停顿。
　　食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
6、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作" "，将人才比做" "，而伯乐喻指 ，集中抨击的社会现象是 。
7、千里马被埋没的直接原因是： 。作者借此表达了 的心情。
8、对文章的中心判断正确的一项是（ ）
A 天下无马。 B其真无马邪？其真不知马也。
C千里马常有，而伯乐不常有。 D世有伯乐，然后有千里马。
9、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待"千里马"那样的人才？
二、简答
1、 按要求用原文填空。
A伯乐对千里马命运起决定性作用的句子是
B流露作者怀才不遇之感和愤世嫉俗之意的句子是（不以千里著称的必然性）
C描绘千里马终身遭遇的句子是
D千里马被埋没的根本原因是
2、文中的千里马有怎么样的特征？你认为应该怎么样去识别千里马（即人才）？

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