一、 语文知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字注音错误最多的一项是（ ）（3分）
A. 凝视（níng） 啜（zhuì）泣 嶙（líng）峋 筋（jīn）骨
B. 酝酿（niàng） 嗡嗡（wōng） 澄（chén）清 逮（dǎi）捕
C. 单（shàn）于 脚踝（guǒ） 阔绰（chuō） 绿（lù）萍
D. 着（zhuó）落 树杈（chà） 枯涸（hé） 肥硕（shuò）
2.下列词语中书写全对的一项是（ ）（3分）
A. 训械 载缝 栖息 莫明其妙
B. 嗤笑 褴褛 清洌 披蓑戴笠
C. 寥阔 寒颤 妖饶 唯余莽莽
D. 阴晦 罔然 恣睢 红妆素裹
3.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 重庆一中谢璐阳以770的高分考取北大，并以新生代表的身份发表开学演讲，成为北大的一代天骄。
B. 四川大凉山小姑娘苦依五木写的“世界上最悲伤的作文”呈现出了大凉山地区普遍贫穷的现状，读完让人心惊肉跳。
C. 9月3日的大阅兵，让中国人的自信心与日俱增，让中国人更能昂首阔步于世界之林。
D. 秋风秋叶秋意浓，山间的枫叶花枝招展地，迎接这独属于它们的绚烂。
4.对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”（运用对偶的修辞手法，生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征，将士伤亡惨重的场面，读来令人悲痛。）
B. “那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”（运用比喻的修辞手法，把中年闰土的手比作松树皮，生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。）
C. “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”（运用拟人的修辞手法，将“桃树”“杏树”“梨树”人格化，生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息，表现了春天的生机与活力。）
D.“君不见，柳条儿见我笑弯了腰啊！石狮子见我笑出了泪啊！小燕子见我笑斜了翅膀啊！（运用排比、拟人、夸张的修辞手法，分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度）
5.选入下列句中的词语最
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