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资源名称: 福建省龙岩市龙岩初级中学2015届九年级上期语文第三次阶段测试卷
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 67.00 KB
资源提供: jktyr
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2015-02-04
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资源简介: 一、语言积累与运用(32分)
1、阅读下列文段,按要求答题。(8分)
书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸liú ,味同嚼 蜡矣。读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。 A 使人明智, B 使人灵秀, C 使人周密, D 使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞ài ,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病皆可借相宜之运动除之。
⑴ 根据拼音写汉字,给加点的字注音,并改正文中的一个错别字,并将其依次工整地书写在下面。(4分)
我会写:
⑵ 请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的语句。(4分)
选项:读诗 读史 科学 数学
我会选:A B C D
2、请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(4分)
A.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。 (《〈傅雷家书〉两则》)
B.做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。 (苏霍姆林斯基《致女儿的信》)
我会品 句:

3、我会填。(名句积累)(8分)
⑴ 李清照在《武陵春》中以客观具体的事物比喻主观抽象的感情,被词论家称赞为“创意出奇”的词句是 , 。
⑵ 天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
⑶ 今年是长征胜利七十周年。想当年,正是毛主席“ , ”在关键时刻挽救了红军,挽救了中国革命,我们才有今天的幸福生活。(填《出师表》中的有关句子。)
⑷范仲淹在《渔家傲》体现塞外秋天风景“异”的句子是:“ ,
, , 。“
4、阅读下面的文字,回答文后问题。(4分)
在一个乡村小镇的公路边上,一辆小轿车撞到了一个农民的自行车,自行车的轮子变了形,小轿车边上掉了一点油漆。这时,从
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