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九年级上册语文单元试卷
资源名称:
(语文版)2011年九年级上册语文第六单元古诗文复习目标检测题(一)
所属版本:
语文版
文件类型:
/DOC
文件大小:
164.50 KB
资源提供:
wweho
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-12-25
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资源简介:
本单元四篇文言文都是脍炙人口的名篇。不仅可读性很强,易于记诵,且借事说理,寓理于事,读后引人深思,耐人寻味,给人以有益的启示和深刻的教育。它们各自讲述了一个生动的故事,这些故事的后面都隐含着深刻的道理。读后一定会引发你的思考:河伯为何望洋兴叹?愚公为何挖山不止?蔡桓公为什么最终不治而亡?捕蛇者为什么宁愿死于毒蛇之口?
《秋水》写河神小却自以为大,说明了认识事物的相对性观点。其结句所含的一个成语“贻笑大方”是对无自知之明者的善意告诫。《愚公移山》有比较完整的故事情节,又带有神话色彩,愚公的成功,说明要克服艰难险阻,就必须下定决心、不懈奋斗的道理。《扁鹊见蔡桓公》通过记叙扁鹊与蔡桓公的故事,启示人们认识讳疾忌医的严重危害,理解防微杜渐、听信忠言的重要性。《捕蛇者说》一事一议,借事说理,借蒋氏捕蛇一事来表达作者对统治者横征暴敛的看法,表达了“赋敛之毒有甚是蛇”的主旨。这四篇文章都通过叙述一个故事来说明一个道理,“事”是比方,“理”是主旨。阅读中要善于体会这类文章的讽喻性,着重领会隐含在故事中的“理”。
五首诗词都是名家名篇。《使至塞上》一诗中诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮丽的塞外风光,画面开阔,意境雄浑,“大漠孤烟直,长河落日圆”成为“千古壮观”的名句。《泊秦淮》一诗中诗人借写眼前景,而抒现实忧,此诗也就成了传唱千古的七言绝句。《无题》诗中朦胧的象征意义征服了一代又一代的读者,含有哲理的颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”以其模糊性和多义性,赋予这首诗长久的艺术魅力。《浣溪沙》这首隽永耐读的小词,写了因暮春花落而感叹年华流逝的惆怅思绪,虽写个人感受,却带有普遍意义。《水调歌头》是文学史上负有盛名的词,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”寓哲理于抒情中,“千里共蝉娟”更体现了诗人不为离愁别苦所束缚的乐观思想。这五首诗词堪称篇篇精品,字字珠玑,文字出神入化,构思精妙入微,意境引人入胜。
阅读这些诗文,要注意反复朗读,体会其中蕴涵的哲理和寄寓的感情。
语文之旅成功档案
(语文之旅到了一个驿站啦,该“温故知新”啦!)
识字与写字
1.下面词语是本单元每课中的“读一读”的集成,它们应汇入你文言实词的海洋之中。
(请你与同桌比比看,谁读得准,记得牢,词义掌握得准确)
泾 氵矣 欣然 望洋 野语 大方之家 箕畚 孀 始龀 穷匮 腠理 汤熨
火齐 当其租入 更若役 号呼而转徙 顿踣 死者相藉 突 但愁 探看
绮户 婵娟 晓镜 殷勤 谨食之 易节 惩山北之塞
2.学习文言文要多读,多背,多写。请你拿起笔,用你娟秀的字,把你学习文言寓言、神话的体会写出来,让我们一起来交流。
阅读与积累
1.本单元四篇文言文各讲述了一个生动的故事,而且这些故事的后面都隐含着深刻的道理,请你——
(1)用两句话概述出记忆最深的哲理。
(2)默写给你印象最深的句子(多多益善)。
(3)写出你的人生哲理警句。
2.在本单元寓言故事的学习过程中,你一定更加熟悉了寓言故事的特点。
(1)你能不能说说寓言具有哪些特点?
(2)请写出你所识记的寓言故事。
3.本单元的五首古代诗词,展现了
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