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资源名称： 2013年八年级上册语文第一次月考测试卷3
所属版本： 人教版
文件类型： /DOC
文件大小： 128.50 KB
资源提供： ytdetg
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2013-12-05
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资源简介： 一、基础知识及运用（22分）
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应 的汉字。（4分）
远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhàn（1） 放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yùn（2） 育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更bó（3） 大的心田中，远方的图画异彩纷chéng（4） 。
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲
2.根据语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。（3分）
人类素来以生存为第一需要。农耕，养育了一代代浙江子民：一粒米，　 ▲ 　着顺天应时的智慧；一把土， ▲ 　着细腻踏实的性格；一只碗， 　 ▲ 着励精图冶的梦想；一片天，深藏着我们的过去、现在和未来。 （孕育 满载 启迪）
3.古诗文名句默写（每空1分，共8分）
（1）青青园中葵，朝露待日晞。 ▲ ， ▲ 。
（2）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
▲ ， ▲ 。相顾无相识，长歌怀采薇。
（3）复行数十步， ▲ 。土地平旷， ▲ ，有良田美池桑竹之属。
（4）《陋室铭》中描写环境清幽宁静的句子是： ▲ ， ▲ 。
4.综合性学习（7分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。（3分）
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种 ▲ 黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。（2分）
【材料一】





类 型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2, 000字符
数据密度 1 20—100

【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一： ▲ 优势二： ▲
（3）某同学要制作展板介绍二维码
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