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资源名称： （苏教版）江苏省句容市2015年八年级上期语文自主学习能力调研测试卷
所属版本： 苏教版
文件类型： /DOC
文件大小： 364.50 KB
资源提供： iktdwe
访问次数：
资源等级：
添加时间： 2016-01-16
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资源简介： 一、积累运用（共20分）
１．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。( 2分)
坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任 何地方，喧xiāo都在远处。近旁只有荒藤老树，只有qī居了鸟儿的废殿颓檐，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。
（摘自史铁生《想念地坛》）
▲ ▲ ▲ ▲
２．默写。（8分）
① ▲ ，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》）
② ▲ ，齐鲁青未了。 （杜甫《望岳》）
③最爱湖东行不足， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ ▲ ，谁家新燕啄春泥。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑤乱花渐欲迷人眼， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》）
⑥庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）
⑦描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是：
“ ▲ ， ▲ 。” （杜甫《望岳》）
３．名著阅读。（2分）
①保尔双目失明后，并没有放弃生活。巴扎诺娃有一天来 看望他，保尔热情地告诉她，他已选定了一条道路，就是写一部书名叫《 ▲ 》的中篇小说，回到战士的队伍里去。
②阅读下列选段，回答问题。（1分）
“这么说，现在你对‘牛虻’的评价改变了？”
“不， A ，我没有改变！我否定的只是那种无意义的、带着做作和矫情的以苦行考验意志的悲剧成分。但我永远赞赏牛虻的勇敢和他的毅力。他忍受巨大痛苦、不为任何压力所折服
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