《木兰诗》PPT课件（附教案）63

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资源名称：	《木兰诗》PPT课件（附教案）63
所属版本：	人教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	1.06 MB
资源提供：	jtrrerr
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添加时间：	2016-02-25
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资源简介：	《木兰诗》PPT课件（附教案）63，共19页！教学目标： 1、积累文言词汇，多种形式阅读直至背诵，初学吟唱，体会民歌特点； 2、品读，把握人物形象，体会木兰的女儿情、英雄气，以及人民在她身上寄托的和平的心愿。 3、体会本文详略得当的写法及作用。重点：品读，体会木兰的思想感情，深刻把握人物形象。理解本文主旨。难点：理解本文主旨，体会古代劳动人民对和平生活的向往。难点突破：领悟详略得当的写法的用意，并结合时代背景（放PPT北魏战争图）理解教学过程：一、激趣导入：老师唱豫剧《花木兰》选段：（刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲，男子打仗到边关，女子纺织在家园，有许多女英雄,也把那功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点儿不如儿男～～～～）这段戏文的主人公是谁？（花木兰）花木兰的故事被广为传颂，几乎家喻户晓，妇孺皆知，人们为什么如此喜爱她？花木兰形象的最原始出处是乐府民歌——《木兰诗》，让我们一起来学习。（板书课题）二、整体感知（字词积累，读奇诗，知奇事） 1.请大家放声把课文自由朗读一遍，找找在预习之后，还有不会的字词吗，提出来咱们共同解决。自由朗读后纠正错字，强调：字音：可汗愿为市鞍马军书十二转解词：户市不用安能戎机朔气句子翻译（先读再译）：1、朔气传金柝，寒光照铁衣。2、将军百战死，壮士十年归。再有不会的，咱们随时交流。 2.体会民歌味儿读出《木兰诗》的民歌味。 2/3式停顿，长句子要特别注意；句子押韵，句式相同，可以配乐演唱，所以读起来朗朗上口，易
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