（鄂教版）《我的家在哪里？》PPT课件（附教案）7

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资源名称：	（鄂教版）《我的家在哪里？》PPT课件（附教案）7
所属版本：	鄂教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	2.33 MB
资源提供：	王敏
访问次数：
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添加时间：	2012-11-22
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资源简介：	（鄂教版）《我的家在哪里？》PPT课件（附教案）7，共18页！【教学目标】知识与能力：明晰文章的情感脉络，培养学生借关键语段理解文章主旨的能力。过程和方法：熟读文章，鉴赏理解文中重要词句，深入领会语句的深层含义。情感态度与价值观：体验作者对家的眷恋，更深层次理解和体验“家”的内涵。【教学重难点】教学重点：通过对“家”的探讨，体验情感。教学难点：对“家”的深刻内涵的认识。【教学课时】 1课时【教学方法】自主阅读、合作交流、读写结合。【教学课型】讲读课【教学过程】一、导入：想家、恋家——人世间一个永恒的话题，家带给人的感觉永远是最美好的，无论你身处何处，割不断的总是对家的一种深深的牵挂之情。在座的同学都有家，老师也有家，冰心——一位年过九旬的老人难道不曾有自己的家？下面让我们跟随作者追寻她的“家”！二、介绍学习目标：三、整体感知： 1、通过阅读文章，谁能告诉我冰心老人的那个家在哪里？明确：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。 2、她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？明确：梦，做了一个梦。 3、为什么在梦里找到了这个答案？明确：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。 4、冰心如此想家，你们在什么时候或者说在怎样的情况下最想家？ ——（老师小结）可以说家是一个永远宽容我们，接纳我们，理解我们，安慰我们，鼓励我们，支持我们的场所，是一个可以让我们休憩的家园。四、精讲精读：（一）关于“家” 冰心日夜牵挂的究竟是一个怎样的“家”？你们能从文中找出答案吗？（让学生找出文中四次出现“家”的语句和段落）小组合作探讨： 1、第二段：“我要回家，回到中剪子巷”
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