（语文版）《综合性学习：学会利用图书馆》PPT课件（附教学案）2

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资源名称：	（语文版）《综合性学习：学会利用图书馆》PPT课件（附教学案）2
所属版本：	语文版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	284.79 KB
资源提供：	iuyftuc
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添加时间：	2016-03-27
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资源简介：	（语文版）《综合性学习：学会利用图书馆》PPT课件（附教学案）2，共5页！【教学目标】知识与技能图书馆有关知识过程与方法小组合作情感、态度与价值观会查阅【教学重难点】 1、学会利用图书馆 2、方法的运用【导学过程】总体设计语文课程标准提出：学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；要能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息荷资料；九年课外阅读总量在400万字以上，初中三年每学期阅读两三部名著。这就是要从传统的以被动接受的封闭的学习方式转变为主动的、发展的、合作的学习方式，从而充分发挥学生的主体意识，创造性荷实践能力，失学生成为学习的主人。让学生突破语文学习的小课堂置身于社会的大课堂，去寻求教育资源。此次学会利用图书馆的活动，就是在这种思想指导下设计的。活动中让学生了解图书馆的设施荷服务项目，了解有关借阅规则；了解图书目录知识，学习检索书目的方法；能利用图书目录借出自己喜欢的书。过程设计【教法学法】教学分三步进行。一是课前准备，介绍图书馆的历史，突出图书馆的作用，安排活动步骤。二是参观实践借书，掌握借书手续。三是课后谈体会，作小结，掌握写读书笔记的方法及定出合理的阅读计划。【教学流程】（一）课前准备 1、引言高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。确实，书在人类向科学进军的历史上立下了汗马功劳。书可以把只有少数人掌握的知识，介绍给人类，因此书书人们的良师益友。难怪有人说“读一本好书就如同和一个高尚的人谈
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