《散文诗两首：金色花·荷叶·母亲》PPT课件（附教学案）11

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资源名称：	《散文诗两首：金色花·荷叶·母亲》PPT课件（附教学案）11
所属版本：	人教版
文件类型：	/PPT/DOC/MP3
文件大小：	4.63 MB
资源提供：	yjtryu
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添加时间：	2016-03-21
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资源简介：	《散文诗两首：金色花·荷叶·母亲》PPT课件（附教学案）11，共57页！【教学目标】知识与技能 1、学习并积累“匿笑”、“祷告”、“沐浴”等词语。 2、能正确流利有感情地朗读诗歌。过程与方法提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。情感、态度与价值观品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。【教学重难点】指导学生正确、有感情地朗读诗歌。【导学过程】一、导入新课二、了解金色花和泰戈尔： 1、金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。 2、泰戈尔：印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。三、朗读诗歌。 1、扫除字词障碍：匿笑沐浴祷告嗅 2. 学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼！例句：（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？” （4）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。四、初读诗歌，整体感知 1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？ 2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？ 3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？五、合作探究 1、作者为什么把孩子想像成一
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