（语文版）《口语交际：说家乡》PPT课件（附教学案）3

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资源名称：	（语文版）《口语交际：说家乡》PPT课件（附教学案）3
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC/PPT
文件大小：	2.33 MB
资源提供：	kyewey
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添加时间：	2016-03-19
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资源简介：	（语文版）《口语交际：说家乡》PPT课件（附教学案）3，共40页！【教学目标】知识与技能了解家乡的自然风貌、风土人情、历史文化，形成健康的审美情趣，培养热爱家乡的情感。过程与方法增强收集、整理、写作等技巧与能力，锻炼胆量，提高口头表达能力与心理素质。情感、态度与价值观进一步激发学习的责任感，学会关注社会，在关注中成长，在探索中成才。【教学重难点】 1、培养热爱家乡的情感 2、口头表达能力的提高【导学过程】课前准备： 1、充分了解自己的家乡，就自己感兴趣的方面，写成200——300字左右的书面材料。 2、经过老师指导修改后，背下所写内容，准备课堂交流。活动过程： 1、导入：以郭兰英的歌曲《人说山西好风光》做为前奏。教师导语：著名歌唱家郭兰英女士以她甜润的歌喉、真挚的情感赞美了家乡美丽的风貌、勤劳的人民。今天我们也要用我们稚嫩的笔墨、火热的心来说一说我们的家乡。宣布要求：用普通话讲；尽量不带稿子上场；交流结束后评选最佳稿件1——3名，最佳演说者1——3名。 2、第一个点名上场，接下来的根据号数以抽签的方式决定上场顺序。根据学生表述情况，教师做适当点评。我们把第一个登台的机会让给我们来自湖南的蒋飞虎同学，请他为我们描述一下他的家乡，让我们领略一下三湘大地的风貌。大家掌声鼓励。 …… …… 3、小结：刚才我们大部分同学都从不同的角度谈论了自己的家乡，有的赞美家乡美丽的自然风貌，有的自豪的说起家乡喜人的变化，也有的诉说了它不尽人意的地方。无论好坏，它都是生养我们的地方。让我们记住一句话：子不嫌母丑，狗不嫌家贫。因此，我们应该以自己的本领让家乡的美丽永葆青春，让家乡的不足之处旧貌换新颜。为此我们该怎么办？为家乡的美好明天而发愤学习！如有空余时间，再次欣赏郭兰英的《人说山西好风光》。附：歌词
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