（苏教版）《事物的正确答案不止一个》PPT课件（附教案）43

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资源名称：	（苏教版）《事物的正确答案不止一个》PPT课件（附教案）43
所属版本：	苏教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	3.31 MB
资源提供：	ikuyvg
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添加时间：	2015-11-28
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资源简介：	（苏教版）《事物的正确答案不止一个》PPT课件（附教案）43，共31页！【教学目标】　　知识与能力：明白生活中事物的正确答案不止一个的道理。　　激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。　　初步了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。　　过程与方法：　　自主学习、合作探究与讲练结合情感态度与价值观：认识创造性思维重要性。再生活中有意识的开发自己培养创造能力【教学重点】　　培养学生的创新能力。　【教学难点】　　议论文围绕中心逐层展开论述的方法。　　【课前准备】　　1. 预习课文，掌握页下注释，思考课后“探究•练习”中的问题。　　2. 三个回形针，一张卡通纸。　　【课时安排】两课时　　【教学过程】第一课时一、导入：(出示图片)你在图中看到了什么？设问：1+1=？学生自由发言，课件提示：一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒” = 诗百篇 … … 我们只要调整一下思维模式，就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，得到异乎寻常的答案。今天，我们来学习《事物的正确答案不止一个》。二、自读感知，整体把握 1、罗迦•费•因格及其作品简介罗迦•费•因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 2、明确学习目标：知识目标：学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，进而复习举例
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