| 资源名称： |
《人生》PPT课件（附教学案）17 |
| 所属版本： |
人教版 |
 |
| 文件类型： |
/PPT/DOC |
| 文件大小： |
1.14 MB |
| 资源提供： |
t6regh |
| 访问次数： |
109 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2016-01-22 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
《人生》PPT课件（附教学案）17，共23页！
一、学习目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
（3）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
2.教材分析
这是九年级下册第三单元中的第四课。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解。
3.中招考点
“赏析词句”每年的设题角度略有不同，但都指明了具体的赏析位置；考查细致，涉及到动词、形容词、修辞、细节描写、写作手法，赏析有一定难度，赋4分的居多。
4.学情分析
九年级学生的人生经历很短，生活阅历少，要透彻地理解课文不容易，学习时要注意语文学习向课外的延伸，要让学生多读谈人生的书，多积累谈人生的名言，从古今中外圣贤哲人的著作中吸取营养。由于课文理解起来有一定的难度，所以要求学生做充分的预习。主要是：A.排除字词障碍。B.读熟课文。C.课外查找资料：谈人生的文章、格言。D.了解家长对人生的看法。
二、学习目标
1.通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容，概述文章主旨。
2.通过品味文中含义深刻的语句，能说出作者表达的人生态度与价值观。
三、评价任务
1.针对目标1，设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章思路和主要内容，概述文章主旨。
2.针对目标2，设计一个活动：通过品读语言，能总结出品读语言的方法，并会运用这种方法解决此类问题。
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