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九年级上册语文课件
资源名称:
《综合性学习:话说千古风流人物》PPT课件(附教案)10
所属版本:
人教版
文件类型:
/PPT/DOC
文件大小:
2.68 MB
资源提供:
uiyufd
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2016-03-26
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下载权限:
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资源简介:
《综合性学习:话说千古风流人物》PPT课件(附教案)10,共28页!
【教学目标】
知识与技能
1、通过讲述和评论风流人物,开阔视野、增长见识;
2、通过对各种丰功伟业进行分类,锻炼思维能力;
3、通过搜集相关资料,练习信息的搜集、筛选和整理能力。
过程与方法
1、通过讲述、评价、辩论风流人物及其业绩,练习口语表达能力;
2、通过“风流人物诗文朗诵”不断提高朗诵水平;
3、练习写作。
情感、态度与价值观
1、思考什么是真正的“风流”,树立正确的偶像观、英雄观;在评价历史人物时坚持唯物史观;
2、激起对风流人物的景仰、渴慕之情,培植理想主义信念和远大抱负。
【教学重难点】
1、通过学生对伟人求学经历、创业经历、精神品格等的了解,培养学生坚韧不拔的性格和树立目标后拼搏进取的精神,同时,处理信息的能力也是这次活动的重点。
2、学会客观、公正、全面、辨证地评价人物的方法。
【导学过程】
一、导入活动:
猜人物,导新课
猜猜他是谁,知道的同学请踊跃举手。
诗词式:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 (诸葛亮,他是一位政治家、军事家)
对联式:盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家 (李白,他是一位诗人(文学家))
一军难撼声威远;三字含冤忠孝全 (岳飞,他是一位军事家)
二、研讨“风流”的含义。学生查阅《现代汉语词典》《辞海》等工具书,了解“风流”的多种含义,找出相应的例子,并明确本次活动中大家共同采用的义项。
(1) 建功立业的人物。
(2) 有功绩而又有文采的人物。
(3) 有才学而又不拘礼法的人物。
(在历史上建立的丰功伟绩,为人类社会的发展作出突出贡献的人都可算是风流人物。)
••••••
三、展示英雄排行榜——数风流人物
列出十位你所崇拜的风流人物,给他们排一下名次。
四、领略人物真风采——说
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