《孤独之旅》PPT课件（附说课稿）47

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资源名称：	《孤独之旅》PPT课件（附说课稿）47
所属版本：	人教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	506.08 KB
资源提供：	kyudfr
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添加时间：	2015-10-19
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资源简介：	《孤独之旅》PPT课件（附说课稿）47，共14页！第一说教材首先是教材的地位和作用 ⑴《孤独之旅》是人教版语文教材九年级上册第三单元的一篇自读课文。本单元是一个小说单元，其重点是在于培养学生把握小说主题，分析人物形象，品味小说语言的能力。 ⑵此外这篇课文虽然只是长篇小说《草房子》的节选，但它也拥有主要的人物——杜小康父子、有完整的情节——杜小康在失学之后与父亲放鸭的经历、以及关于鸭群、芦荡、暴风雨的细腻的环境描写等小说的三要素，对培养学生阅读小说的能力起到了重要的作用。其次是学情分析就学生的情感结构来讲，九年级的学生生活经验非常有限，思想上还不太成熟，所以在理解“孤独是成长中的一道美丽而残酷的题目”存在难度，这就要求教师在教学活动中结合学生有限的生活经验去引导他们理解主旨，明白“孤独”是每一个人的心灵感受和成长的必修课。此外，九年级的学生，他们对小说这种文体也有了一些接触，但是他们理解的现状是感性的多一些，理性相对不足，所以教师可以将小说这种文体三要素及描写方法的抽象知识放入具体的文本分析里去理解和体味，以加深学生对小说这种文体的认识再次是教学目标根据这篇课文的文体特点并结合小说三要素在文中的具体体现，我设计了以下三个目标：（1）知识目标：通过浏览课文，抓住文章的开端发展高潮结局梳理出主人公杜小康的心理变化过程，进而理解 “孤独之旅”的含义。（2）能力目标找出文中集中描写环境的句子，体味环境描写和细节描写对人物心理刻画的作用。（孤独是每个人每个时候都会有的一种心理感受，处理好它对人性格的培养至关重要。特别对正处在性格形成期的中学生来说尤为重要。所以我将）（3）情感目标理解孤独是成长历程中的催化剂，学会在孤独的旅途中磨练自己坚强的意志，明白克服孤独就是自我内心学会承受。最后是教学重难点本篇课文的题目为孤独之旅，对题目的解读直接关系到文章的行为脉络和主旨体现，所以我将重点设计为，理解“孤独之旅”的重要内涵。难点：品味环境描写对主人公性格刻画的所起的作用。第二说教法根据对学情的分析和本课属于自读课文的实际情况，我将采用学案导读法情境导入法点拨指导法延伸拓展法当然学案导读法是放在上课前的预习阶段，使学生通过学案扫清文章的生字词障碍并阅读助学资料，为课堂上走进这篇课文做好准备。配乐播放幻灯片的情境导入，使学生在低沉而略带激昂的氛围中，萌发探索这段孤独之旅的好奇心，为走进课文奠定基调。点拨引导学生速读和精读课文，总结出本文的行文脉络，分析全文重点语段。最后再结合学生切身的成长经验延伸出关于孤独的观点，引导学生领悟主旨。第三说学法：语文新课程标准积极倡导自主探求合作的方式，所以我将引导学生采用勾画圈点法、自主探究法和合作讨论法来学习本篇课文，旨在为学生营造一个开放的活泼的课堂。第四说教学过程：教学过程是教学目标、教学重难点、教法、学法的全方位展现。我主要设置了以下五步（1）创设情景，感受“孤独” 这是树的孤独，茫茫的天地
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