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九年级上册语文课件
资源名称:
《事物的正确答案不止一个》PPT课件(附表格式教案)41
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC/PPT
文件大小:
320.02 KB
资源提供:
mgftytu
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2015-09-01
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资源简介:
《事物的正确答案不止一个》PPT课件(附表格式教案)41,共29页!
教学
目标 1.学习做 一个富有创造性的人。
2.理解本文的中心论点和分论点。
3.理解并运用事实论据。
重点 理解本文的中心论点和分论点。 难点 理解并运用事实论据。
教
材
分
析
与
教
法
设
想 :《事物的正确答案不止一个》是一篇很耐揣摩的说理文,也是一篇学习议论文的经典范文。对薛桑能来说,之前第二单元学习过比较典范的议论文《敬业与乐业》,当然这两篇议论文的主体部分都是采用纵式结构(层层深入论证),这一点可以让学生运用学过的知识进行文本解读,但是从全文结构来看,《敬业与乐业》采用的是“提出问题——分析问题——解决问题”的结构方式,而本文则采用“引论——本论——结论”的结构方式,教学时应给予区分,让学生能从判断结构上学会阅读议论文。本文作者是美国实业家罗迦?费?因格,是郭常义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文 译文译为中文的,几经周折,其语言已失去本味,但本文的论证条理、逻辑思路仍在,应从这一点上做教学突破。在教法的选择上我考虑采用教师启发式教学和学生阅读、探究相结合的方法,重点在于培养学生用“圈点批注的方法阅读课文,抓住过渡段、关键句、关键词,理解作者的 观点,理清文章的论证思路。
板
书
设
计
事物的正确答案不止一个
罗迦.费. 因格
一、事物的正确答案不止一个 ——引发论题
二、创造性 思维的必要因素
三、怎样成为一个富有创造性的人
相关资源:
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《事物的正确答案不止一个》PPT课件45
《事物的正确答案不止一个》PPT课件(附教学案)44
《事物的正确答案不止一个》同步练习33
《事物的正确答案不止一个》教学案32
《事物的正确答案不止一个》同步练习31
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