（语文版）《水调歌头·明月几时有》PPT课件（苏轼）（附教案）48

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资源名称：	（语文版）《水调歌头·明月几时有》PPT课件（苏轼）（附教案）48
所属版本：	语文版
文件类型：	/PPTX/DOC
文件大小：	7.59 MB
资源提供：	rhtfdre
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添加时间：	2015-04-18
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资源简介：	（语文版）《水调歌头·明月几时有》PPT课件（苏轼）（附教案）48，共14页！《水调歌头》公开课教学设计（2015年3月19日星期四）教学目标： 1．知识与能力（1）反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。（2）背诵全词，积累咏月名句。 2．过程与方法（1）采取多种形式反复朗读，引导学生鉴赏课文，培养良好的语感。（2）师生通过合作、探究的学习方式感悟诗词的意境美。 3．情感态度与价值观理解作者借咏月表达的人生感悟，学习词人乐观旷达的精神、积极向上的人生态度。教学重点和难点：教学重点：体会诗意，领会诗境，并积累咏月的名句。教学难点：借助想象，感悟意境美，深刻体味作品所蕴涵的哲理，理解诗人的豁达乐观情怀。教学方法： 1.诵读法 2.情景教学法 3.讨论点拨法教学时间 1课时教学过程一、赏月大家还记得《记承天寺夜游》中写月的名句？在月亮身上，文人墨客们寄托了很多憧憬，很多情感。同学们，你们能吟诵几句古人描写明月的诗句吗？（学生回答）那么苏轼仰望明月，他会联想到什么呢？二、读月 1.听读——听配乐朗诵要求: 注意听朗诵的语速、语气、语调、重音、停顿、感情等。注音：宫阙（què ）琼楼玉宇（qióng yŭ ）朱阁（gé）绮户（qǐ ）婵娟（chán juān ）不胜寒( 古时读shēng ） 2.齐读要求:男生齐读上阕,女生齐读下阕。 3.译读要求:对照课下注释,读懂词的意思。补充注释： (1)把酒：端起酒杯。 (2)宫阙：宫殿。 (3)今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。所以作者有此一问。 (4)乘风归去：驾着风，回到天上去。 (5)琼楼玉宇：白玉砌成的楼阁，相传月亮上有这样美丽建筑。 (6)不胜（shēng）：忍受不住。 (7)弄清影：在月光下起舞，自己
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