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资源名称: (苏教版)《海燕》PPT课件(附教学案)(高尔基)94
所属版本: 苏教版
文件类型: /PPT/DOC
文件大小: 1.48 MB
资源提供: okiuyu
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2016-03-16
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资源简介: (苏教版)《海燕》PPT课件(附教学案)(高尔基)94,共18页!
【教学目标】
1.道德目标:让学生对革命斗争的艰巨性和复杂性有一定的认识,从而培养学生不怕困难、迎难而上的无畏而乐观的精神。
2.情智目标:
①感情目标:感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。
②认识目标:弄清文章深刻内涵,理解海燕这一艺术形象的典型意义;理解象征、衬托、对比、拟人、比喻、反复等手法在文中的作用。
【教学时间】 (2 学时)
第1课时
【教学过程】
(一)、感情调节(贯穿教学全过程)(打出海燕图片,配合激情音乐)
1、导语:看,在暴风雨来临之前,海燕在苍茫的大海上高傲地飞翔,它们被称为“胜利的预言者”。今天我们学习散文诗《海燕》,感受高尔基给我们带来的强烈的生命之音。(揭题、齐读)
2、作者、背景及文体:
①<海燕>又称<海燕之歌>,是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说<春天的旋律>的末尾一章。但后来单独发表,成为广为传抄,极受欢迎的著名的散文诗。当时的俄国社会受着沙皇的专制统治,社会黑暗,民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨,高尔基亲自目睹了经历了当时的群众革命运动,于是结合当时的革命斗争形势,写出了<海燕>,用象征的手法,号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。这首诗也深受列宁、斯大林的赞赏,被誉为“战斗的革命诗歌”。
②高尔基的小说有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》
③散文诗兼有散文和诗歌的特点,是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。它的第一个特点是篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。第二个特点是内容的跳跃性,以凝炼的语言营造诗情画意。第三个特点是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。 海燕在暴风雨来临之前,常在海面上飞翔。因此,在俄文里,“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意,在高尔基充满激情的描绘中,海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。
(二)、互阅作业(可穿插“互帮”与“释疑”)
(三)自学内容一
有感情朗读课文,整体感知
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