《茅屋为秋风所破歌》PPT课件（附教案）35

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资源名称：	《茅屋为秋风所破歌》PPT课件（附教案）35
所属版本：	人教版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	274.83 KB
资源提供：	yjrtgdwery
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添加时间：	2015-06-26
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资源简介：	《茅屋为秋风所破歌》PPT课件（附教案）35，共18页！教学目标 1、了解写作背景及“歌”的体裁。 2、能正确流利地朗诵诗歌。 3、理解诗歌内容，感悟诗中的感情。 4、背诵诗歌。教学时数一课时教学过程一、导入在我国灿烂的文学史中，唐诗是一颗颗夺目的明珠，其中杜甫的诗作，以其强烈的时代感，深沉的人民性，深受人们喜爱。二、呈现教学目标三、介绍作者杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵野老，因其做检校工部员外郎，称杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。其人格高尚，忧国忧民，诗艺精湛，又称“诗圣” 。著有《杜工部集》，著名的诗篇有《三吏》、《三别》等。四、写作背景《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。五、解题歌, 本是古代歌曲的一种形式，后成为古代诗歌的一种体裁,通称“歌行体”。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，这是一首即事抒情诗。六、合作译读，读懂诗歌大意 1、读课文,注意读准字音、节奏。 2、结合注释,理解诗歌大意。 3、想象诗歌描绘的画面，用自己的语言概括诗歌每一小节的内容，并尝试给每一小节加一个小标题。明确：1、读准下列加点字怒号挂罥长林梢庇突兀布衾三重茅塘坳飘转俄顷丧乱广厦见此屋 2、解决疑难字词。秋高：秋深忍能：竟忍心俄顷：一会儿丧乱：战乱，特指安史之乱。何由彻：如何挨到天亮，彻：通宵安得：哪里能得到，广厦：宽敞的大屋子庇：遮蔽，保护俱：都突兀：高耸的样子见：同“现”。足：满足。 3、分析诗歌内容
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