| 资源名称： |
（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案） |
| 所属版本： |
语文版 |
 |
| 文件类型： |
/PPT/DOC |
| 文件大小： |
2.35 MB |
| 资源提供： |
kyewey |
| 访问次数： |
108 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2016-03-19 |
| 下载帮助： |
 发表评论 加入收藏夹 错误报告 |
| 相关搜索： |
搜索关键字为“当一回小记者”的资料 |
| 下载地址： |
[ 本地下载 下载权限:普通会员 扣除点数:1 ] （获得点数说明） |
|
|
| 资源简介： |
（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案），共17页！
活动目标：
1、了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。 2、培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。
3、通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。
活动重、难点：
1、培养学生的语文实践能力和口头表达能力。
2、创设采访氛围。
课前准备：
１、排练采访节目。
2、设计并完成被访教师简况登记表。
活动指导：
1、记者是一个非常具有挑战性的工作，一个好的记者应具有较强的收集和处理信息的能力，团结协作的能力，口语表达和交际的能力。在参与这个活动之前，同学们应该观看一些国内精彩的采访实况，如水均益在伊拉克战争中的采访、港澳回归的采访、焦点访谈、艺术人生等栏目，对如何做一个记者有个初步的认识，学习那些优秀记者是如何进行采访的。
2、在进行采访活动前要准备一些采访工具。除此之外，应对被采访的对象有较为深刻地了解，这样才能精心准备一些采访的问题。在记录时要能够抓住谈话的要点进行记录。
活动课时：1课时
活动过程：
一、 导入主题：
二、阅读《做一回小记者》一文，思考：
1、采访的基本要求有哪些？
①了解对象。
②创设氛围。
|
| 相关资源： |
|
| 上一篇： |
《说“屏”》PPT课件34 |
| 下一篇： |
（语文版）《主题探究学习：新闻》PPT课件（附教案） |
| 相关搜索： |
在 中搜索：“（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案）”的相关资料
在 中搜索：“（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案）”的相关资料
在 中搜索：“（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案）”的相关资料
在 中搜索：“（语文版）《口语交际：当一回小记者》PPT课件（附教案）”的相关资料 |
| 下载说明： |
☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！
☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！
☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。
☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！
☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。
☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！
☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。 |
:32115460