| 资源名称： |
（苏教版）《人琴俱亡》PPT课件（附教案）19 |
| 所属版本： |
苏教版 |
 |
| 文件类型： |
/PPT/DOC |
| 文件大小： |
77.91 KB |
| 资源提供： |
kyfdyyu |
| 访问次数： |
55 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2015-12-07 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
（苏教版）《人琴俱亡》PPT课件（附教案）19，共20页！
教学目标
1．疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2．感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点。
3．改写文章内容，扩充情节，丰富人物形象。
教学重难点：感受课文的内容，体会人物的心情和鲜明的个性特点。
教学流程
一、创设情境 ，导入新课
1．假如你最心爱的一件物品不幸遗失或损坏，你会怎样呢？假如你最喜欢的一位朋友或亲人不幸离开了你，你又会这样呢？
2．师有感情地讲述：人类的情感很多，但最能打动人心的、传为佳话的应该是发自内心的真挚的感情，今天我们就来体会一下感人肺腑，而又催人泪下的兄弟之情。
展示预习 ：交流搜集到的有关《世说新语》的资料。
二、自主学习记录卡自学情况反馈。
1.检查朗读情况，结合朗读正音
读后由学生评议，并在评议中进一步朗读。（主要从音量、语速、节奏、感情等方面评价）
2．检查词的解释和句子的翻译的落实情况。
三、自主学习记录卡练习情况交流展示。
1．让学生结合注释翻译课文，把不会的词、句圈出来，以备小组合作讨论。
2．小组交流、讨论，教师巡视，并给以适时地帮助。共性问题在全班内交流。
3．检查词的解释和句子的翻译的落实情况。（投影）
①王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。
俱，副词，表范围，都。笃，（病）重。而，表承接，不译。
②子猷问左右：“何以都不
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