（长春版）《给女儿的信》PPT课件（附教案）42

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资源名称：	（长春版）《给女儿的信》PPT课件（附教案）42
所属版本：	长春版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	2.05 MB
资源提供：	jytved
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添加时间：	2015-12-06
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资源简介：	（长春版）《给女儿的信》PPT课件（附教案）42，共24页！ 1、教学目标 . （1）、理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。（2）、多角度、有创意地解读故事。（3）、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。（4）、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 2、学情分析 . 学生有对课文学习的主动权，因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生，教给学生一些方法，让学生自己去发现问题，通过问题深入理解，当然在这一过程中教师要引导学生归纳、整理自己所发现的问题。教师要引发学生从另外的角度解读课文，在此基础上形成自己的观点。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。教师可以利用这篇文章引导学生形成正确的爱情观。 3、重点难点 . （1）、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”。（2）、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 4、教学过程 . 【讲授】《给女儿的信》 . 一、设疑创设情境课一开始，我作了如下设计：听歌曲创设情境导入爱情话题。但正处花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？或许我们能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》中得到些启示。受我的问题的触动，学生开始思考了。二、引导学生阅读课文请大家阅读课文，思考：我们在朗读时要用怎样的语气才能表现父亲在写信时的心理呢？作者会心是带着什么样的心情？于是学生开始阅读课文。在留给学生10分钟阅读思考时间后，我提醒学生在学习小组内与同学交流自己的疑惑或看法，并对本组的问题进行归纳、整理。三、组织学生讨论疑问各学习小组讨论整理问题之后，我让小组的记录员把本组的问题写到黑板上去。去掉相同的问题，学生共提出了这样七个问题： 1、作者为什么不直接告诉
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