| 资源名称： |
（鲁教版）《岳阳楼记》PPT课件（附教案）76 |
| 所属版本： |
鲁教版 |
 |
| 文件类型： |
/PPT/DOC/MP3 |
| 文件大小： |
2.68 MB |
| 资源提供： |
yurtfy |
| 访问次数： |
118 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2015-11-30 |
| 下载帮助： |
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| 下载地址： |
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| 资源简介： |
（鲁教版）《岳阳楼记》PPT课件（附教案）76，共52页！
教学目标：
知识与能力：整体把握文意，理清行文思路。
了解写作背景，理解作者的思想感情。
过程与方法：初步学习品味、鉴赏课文。
体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。
情感态度与价值观：体会作者忧国忧民，以天下为己任的远大的政治抱负。吃苦在前享乐在后的品德。
教学重点：
1、 整体把握文意，理清行文思路，理解作者的思想感情。
2、 体会课文叙事、写景、抒情、议论。相结合的写法。
教学难点：理解作者的思想感情。
教学方法：导读法
教具准备：课件
教学过程：一、回顾复习。
二、学习最后一段，体味作品深刻的思想内蕴
本文前四段交代了重修岳阳楼的概况，记了登楼所见的不同的“景”以及由景而生的。不同的“情”。作为一篇“记”，写了这些也够了，但作者的本意却不在写景抒情，而在于由此引出一番振聋发聩的讨论来。本段以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，并且指出“古仁人之心”与迁客骚人的思想感情是不同的。
1、小组学习讨论。
（1）古仁人之心与迁客骚人有何不同？
（2）古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢？
（3）古仁人有没有快乐的时候呢？
（4）作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物？
2、交流：
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