（语文版）《山米与白鹤》PPT课件（附教案）14

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资源名称：	（语文版）《山米与白鹤》PPT课件（附教案）14
所属版本：	语文版
文件类型：	/PPT/DOC
文件大小：	848.76 KB
资源提供：	ikuyvg
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添加时间：	2015-11-27
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资源简介：	（语文版）《山米与白鹤》PPT课件（附教案）14，共31页！课时一课时课型自读教具教学目标知识与能力 1、进一步掌握小说三个基本要素；理解本文的主要内容。 2、培养学生分析概括能力和语言表达能力，提高学生朗读欣赏小说的能力。课标，学情，课情制定过程与方法问题导读法，自主探究法态度与情感进一步丰富学生的情感世界，使学生在生活中善于感受爱，表达爱，让学生能满怀爱心的去处理与他人及自然界的关系。重点理解课文真挚的情感和深刻的人生哲理，分析人物的心理和语言描写难点理解文章的主题和文章深刻的人生哲理教学手段方法以“学生为主体，教师为主导”作为理论依据，组织学生、教师、文本之间层层深入地对话，辅之以朗读，采用讨论探究法引导学生，通过品味小说中富有表现力的语句来解读文本、拓展文本，在解读中，不断提示学生如何圈点、批注，以这个设想为基础，教给学生感悟小说丰富内涵的方法。教学过程教师活动学生活动说明或设计意图课前导入德国雅斯贝尔斯曾经说过：爱根植于生命之中，无条件地与生命等同，所以爱是历史性的。　　今天我们就来学习美国儿童文学作家贝特西•贝尔斯的一篇小说。学生听读入课预习检查一、积累语词瞥气喘吁吁倔强咄咄逼人豢养二、复述课文，要求： 1、要保留故事的主要情节；2、要基本符合原作人物形象的特征。 3、尽量用上以上的五个新词语。 4、用第一人称。 5、时间为2分钟。三、理清层次：提问学生回答相关内容指名学生复述。第一部份:(1-3)山米出逃. 第二部分:(4-11)祖孙捉鹤. 第三部分: (12-23)祖孙喂鹤. 检查预习情况，培养学生自学能力和习惯
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