《2012年中考语文复习之古诗词曲赏析》导学案

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资源名称：	《2012年中考语文复习之古诗词曲赏析》导学案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	49.00 KB
资源提供：	文朝丽邵礼生何光兵
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添加时间：	2012-04-27
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资源简介：	学习目标：1、能正确理解诗词曲的内容。 2、会品析诗词曲的语言。 3、理解诗歌所表达的思想感情。 4、写作技法的鉴赏。学习重点：古诗词曲赏析的解题方法。一、导入语通过研读2012年“三市一企”考试说明可知，古诗词赏析材料选自人教版和语文版课标实验教材（7—9年级）中的所有古诗词（人教版“课外古诗词背诵”中的篇目除外）。考查角度一般从思想感情、主要内容、名句赏析、语言分析等角度入手，所以复习时应从这几个方面来加强训练，今天老师就要和大家一起探索解答此类试题的方法。二、自主学习合作探究（一）例题演绎使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 ⑴ 诗中间接点明诗人出使边塞季节的词是“＿＿”。（限2个字） ⑵ 对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（） A.诗的一、二句交代此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。 B.颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。 C.颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河的尽头，使人感到荒凉而温暖。 D.从诗题“使至塞上”以及诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语可以看出这是一首边塞诗。 ⑶ 诗中的“征蓬”比喻什么？诗人写征蓬、归雁有何用意？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑷ 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿边做边思：诗歌赏析的基本内容有哪些？解答方法有哪些？归纳记录：1、体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 2、体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。 3、体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 4、体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 5、要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读、品味所给的诗词曲，找
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