《网络表情符号》教学设计2

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资源名称：	《网络表情符号》教学设计2
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	29.00 KB
资源提供：	weehx
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添加时间：	2017-04-13
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资源简介：	【学习目标】 1.认识作者，积累重要字词。 2.理清文章结构思路，把握文章主旨。（教学重点） 3.结合本文内容，学习方法及其作用，并加以熟练使用。（教学难点）【教学过程】一、新课导入 “海内存知己，天涯若比邻。”当唐朝诗人王勃在为离别而伤感惆怅时，绝对想不到他的美好愿望如今早已成真。计算机网络的出现，改变了整个世界，也随时随地影响着我们的日常生活的点点滴滴。特别是QQ、微信等各种交流软件更是深受大众喜爱，而在这其中，那些非常有趣的网络表情便功不可没，尤其受到年轻一辈追捧。那么，今天就让我们走进课文《网络表情符号》，一起来了解这种让我们非常受用的网络表情的来源和发展过程吧！二、自主预习 1.走进作者邱雨，编辑、记者。申江婴，男，毕业于南京邮电学院，现任新华网党组成员、董事、副总裁，曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任委员、中国互联网协会应用创新工作委员会常务副主任委员，享受国务院政府特殊津贴。 2.字音字形（1）重点字
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