《口技》导学案

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资源名称：	《口技》导学案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	50.50 KB
资源提供：	changshanli
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添加时间：	2014-09-16
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资源简介：	课前预习（自主学习最快乐） 1、读一读、写一写（给下列字词注音）少顷（）犬吠（）呓（）语夫叱（）大儿声夫齁（）声起意少（）舒中间（）曳（）屋许许（）声几（）欲先走 2、读一读、译一译会宾客大宴：施八尺屏障：少顷：不能名其一处满坐：寂然：犬吠：妇拍而呜之：既而儿醒：妇抚儿乳：儿含乳啼：其夫呓语：夫叱大儿：当是时：一时齐发：众妙毕备：未几：夫齁声起：宾客意少舒：奋袖出臂：中间：曳屋许许声：虽人有百手：但闻：两股战战：几欲先走：俄而： 3、读一读，理一理（整体感悟课文）（1）本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。（2）找出口技人表演了哪三个场景？第一个场景：梦中惊醒。（夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。）第二个场景：渐入梦乡。（一家人闹而复静的情景。）第三个场景：火起群乱。（深夜失火、救火的情景。） ①第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大； ②第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡，声音变小，尤其通过“鼠倾盆器之言”来衬托屋内的安静，甚是绝妙。 ③第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿齐哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大．（1）作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？
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