（苏教版）《石榴》(郭沫若)导学案

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资源名称：	（苏教版）《石榴》(郭沫若)导学案
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	60.00 KB
资源提供：	chelu
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添加时间：	2014-09-11
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资源简介：	【学习目标】知识与能力：1、揣摩和理解课文精彩的语言并积累； 2、学习作者细致观察、具体描摹事物的方法和托物言志的写法；过程与方法：运用“问题教学”、“自主、合作、探究”的教学方法情感态度价值观：3、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。学习重点：目标1、3 学习难点：目标2 【自主学习】 1、查资料了解作者、作品以及本文的写作背景，抄在课堂笔记本上。并完成下列问题。郭沫若，现代著名、、学者。原名。代表作品主要有诗集《》，历史剧《》、《》《》。 2、疏通课文，积累词汇。给下列黑体字注音或并理解词语的意思。奇崛（）枯瘠（）柔媚（）犀（）利玛瑙（）丰腴（）金罍（）争妍（）斗艳忍俊不禁（）辟易（）安普剌（）【课堂合作探究】（一）整体感悟——朗读全文，探讨： 1、在朗读中你体会到了作者对石榴有着一种怎样的情感？ 2、作者按什么思路结构全文？可分几部分？试分别用一句话概括段意。 3、课文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的哪些方面，各有何特征？ 4、自由朗读自己最喜爱的句子或段落，然后组内探讨、交流，小组推荐代表说出喜爱的理由。（结合课后练习第三题）（二）具体细读——探讨： 1、朗读第一部分：本段运用了什么写法，这样写的作用是什么？（三）具体细读——探讨
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