（语文版）《第一千个球》说课稿20

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资源名称：	（语文版）《第一千个球》说课稿20
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	黄飞翔
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添加时间：	2012-10-22
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资源简介：	一教材分析与处理（一）教材分析　《第一千个球》是语文版七年级（下）的一篇自读课文，体裁是传记，由两个小标题组成：“第一千个球”和“慈父与恩师”。叙述了贝利一生中的两个生活片断：贝利不仅有球艺精湛，而且有很好的心理素质（人品优秀），这些都是得益于他从小就受到的良好的家庭教育。学习本课文，可以使学生养成搜集、整理信息的习惯，树立正确的人生观、价值观。（二）教学目标我把教学目标确定为： 1 自读课文，加强基础知识的积累。 2 掌握课文主要内容及心理描写手法。 3 通过讨论交流，养成主动、自主、合作、探究的学习习惯。 4 以贝利良好的心理素质为契机，帮助学生树立正确的人生观、价值观。（三）教学重点我把教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。（四）教学难点我把教学难点定为学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写手法。（五）教学亮点我的教学亮点是，让学生以评论员的身份向大家再现贝利进球时紧张激烈的一幕，以及推选二位以父亲与贝利身份表演“慈父与恩师”片断。我解决教学亮点的方法是通过讨论交流，主动、自主与合作地进行口语交际的能力表达、情节片断的即兴表演。二班级学生分析班内男生占学生总数的一半多，大多数学生活泼、好动、大胆，对足球都非常感兴趣，谈论起足球来津津乐道。而且，经过一个多学期的口语交际训练，同学们的语言表达能力有很大提高，借此机会，可以进一步发展这方面的能力。三教学设计理念与教学设想据以上的分析，我的教学设计理念是：首先，明确学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应倡导自主合作的学习方式，充分发挥师生互动在教学中的主动性和创造性。其次是，激发学生的兴趣，表达自己的情感体验，培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。我的教学设想是 1、教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，理清思路，并对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。 2、通过讨论导演“吸烟危害健康”这一环节，提高学生吸烟有害健康的认识，进而对学生进行心理健康教育。
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