（鄂教版）《心声》导学案37

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资源名称：	（鄂教版）《心声》导学案37
所属版本：	鄂教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	36.50 KB
资源提供：	李化亮
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添加时间：	2012-10-17
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资源简介：	学习目标： 1、能够根据提示复述小说的内容，提高自己的概括能力。 2、分析品评人物形象，把握“心声”的内涵。 3、学习心理描写和富于表现力的语言。学习重点、难点：分析心理描写，把握人物丰富的内心世界。课前预习： 1、掌握生字生词，并给重要的注音释义。 2、读了课文后，想想文中出现了哪些人物？主要描写了哪几个人？ 3、你最喜欢哪个人物？结合课文内容，说说你的看法、理由。 4、李京京最迫切的愿望是什么？为什么特别渴望在公开课上读一读课文？自我展示复述故事（从下面三个提示中任选一个）。 ⑴、按时间顺序：公开课前→ 回家路上→ 次日放学→ 公开课上 ⑵、按情节结构：想读课文 → 偷读课文→ 听读课文→ 终读课文 ⑶、用第一人称“我”复述交流研讨 1、由李京京读课文这件事，你认为朗读课文最重要的因素是什么？ 2、你怎样理解文章标题“心声”的含义。倾吐心声 1、本文在塑造李京京这个人物形象时，作者运用了多种人物描写方法（语言、动作、神态、心理），请大家举例说说。这些描写刻画细腻、真实，让人感到亲切自然。特别是文中的心理描写，更让人觉得真切，请同学们找出来认真体会，分析它们的作用，和其他同学交流。 2、心声》这篇小说所反映的校园生活，让我们感到似曾相识，你对程老师的这节公开课有什么看法？如果你做老师，你将怎样上公开课？盘点收获谈谈你学习这篇文章后的收获（知识、内容、写法、感情等）自我体验请用上心理描写，写一
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