《胆小鬼》教学设计6

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资源名称：	《胆小鬼》教学设计6
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	28.00 KB
资源提供：	殷光萍
访问次数：
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添加时间：	2012-07-31
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资源简介：	一、导入新课　　同学们，你认为什么样的人是胆小鬼呢？　那么台湾著名女作家三毛笔下的胆小鬼又是怎样的呢？今天我们就来学习《《胆小鬼》》　　作者简介：　（三毛，原名陈平，1943年出生于四川重庆。自幼体弱多病，敏感而倔强，任性而浪漫，酷爱文学。70年代初到非洲撒哈拉沙漠定居，开始创作《撒哈拉的故事》，风靡一时。1991年自杀于台北某医院。48岁。三毛结集出版的散文作品有《雨季不再来》》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》《倾城》等，另外还有译作、剧本多种。）　　二、检查预习，整体感知　　 1 反省　　破绽　　烦躁　　喃喃自语　　魂不守舍　　付诸东流 2 作者笔下的胆小鬼是个生命样的人呢？　三、精读赏析，深入探究　　采取聆听作者心灵告白，做作者的知心朋友，与作者对话的方式进行。（找一学生扮成三毛起来读，其余同学交流读书体会）让我轻轻的告诉你 1•童年时的我做了件至今仍记忆犹新的事——偷钱。其实，在家也不愁衣食，但让我最终决定偷拿母亲放在柜上的5元钱的原因是：（2个）。 2 没想到当这5元钱真正握在自己手里的时候，我却没有体会出那份拥有后的富足感、喜悦感，一整天我都是。。。。。。（用四字词语或成语，越多越好）， 3 直到我将钱卷成一团，快速丢到柜后，才长长的松了口气。倒在床上，不由慨叹自己真是一个十足的胆小鬼。你看出我胆小了吗？从哪看出来的呢？你能猜出我说自己是胆小鬼的原因吗？ 4 故事就这样平平淡淡的过去了，说它平淡，是因为。。。。。。 5 只是有一点我搞不明白，父母以后怎么就突然给起我们零用钱来了呢？ 6 长大后跟母亲说起偷钱的事，她笑说不记得了，又反问我怎么后来就没有再偷呢？我说。。。。。。（用文中的话）。 7 一直想将这件往事写成文章，却始终拿不准题目，是用《偷钱的故事》还是用《胆小鬼》好呢？ 8 我将自己的经历说与你听，你也有过类似的经历吗？轻轻的告诉我吧！　四、品味语言，拓展延伸　　 1、文章几次写到“我”的脸红，找出你欣赏的句子，并简要分析“我”为什么脸红。　　①母亲说不可能的，我接触到父亲的的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。（自己偷了钱，还装模作样地询问母亲，接触到父亲的眼光，为自己偷了钱说谎而心虚脸红。）　　 ②母亲不肯让人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸。（“我”疑心母亲知道“我”偷钱，当她碰到我的口袋时，因为害怕她掏“我”的口袋而脸红。）　　 ③她疑疑惑惑地问我：“你哪来一块钱？”我又脸红了，说不出话来。（“我”差点儿不打自招，又害怕姐姐再追究下去，因而脸红。）　　 ④我被拉去洗澡，母亲要脱我的衣服，我
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