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资源名称: 《综合性学习:戏曲大舞台》教案18
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 40.00 KB
资源提供: ujewe
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2012-07-28
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资源简介: 学习目标:
1、初步识记并积累戏曲文化知识,如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。
2、利用多媒体欣赏戏曲名段,说一说戏曲文化的魅力,接受一点传统文化的熏陶。
3、探讨青少年对传统戏曲的态度,针对问题提出应对措施。
学生课前活动:
1.自主阅读教材,同学间分组合作查找资料,通过书籍、网络等渠道了解中国戏曲的一般知识。
2.访问剧团专业人士或戏曲爱好者,了解戏曲文化知识和我们家乡的地方戏。
3.调查青少年对戏曲的态度,以及应对措施。
课堂教学过程:
一. 导语
课堂调查学生对戏曲的了解程度,引入:
中华文化博大精深,源远流长,包括历史悠久的戏曲文化。我们可以欣赏河南豫剧的淳朴厚实,此外,在戏曲上,还有京剧的雍容典雅,越剧的轻柔婉转,梆子戏的高亢悲凉,今天,就让我们走进民族文化的瑰宝----戏曲天地中,去品味它悠长的韵味吧!
二、在这节课上,我们要达成的学习目标是(见上述学习目标),学生齐读。
三.赛一赛,积累戏曲常识
1、赛一赛
(1)课前,你们在前几天的自主学习活动中,一定搜集到很多有关戏曲的资料,了解了戏曲的一些常识吧。下面我们就检测一下,检测分必答题和抢答题,必答题分组进行,抢答题谁最先举手作答并回答正确,就可为本组挣分,最后评出评出优胜组,给予小小的奖励;每题10分,现在大题开始。(大屏幕显示)
必答题有两轮,抢答题有两轮:
必答题(每题10分):第一轮 第一组题
 1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种?(昆剧)
 2.中国戏曲起源于哪些形式?(民间歌舞、说唱、滑稽戏)
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