《共工怒触不周山》学案7

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资源名称：	《共工怒触不周山》学案7
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	25.00 KB
资源提供：	陈琦王菡刘玲
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添加时间：	2012-07-25
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资源简介：	我们今天要学什么？ 1、能够准确翻译“触、潦、尘埃、归、折、绝”等文言词语。 2、反复诵读，当堂背诵课文。 3、深入挖掘英雄内心，学习古人坚强勇敢、敢于挑战的精神。本堂课我们分为A、B两大组，采取竞赛的形式在课堂上一较高下！竞赛开始！第一关：资料讲坛，我做主 1、《淮南子》是一本怎样的书？ 2、颛顼、共工何许人也？战事为何一触即发呢？不周山的由来。第二关：经典神话，我诵读 1、要求：这篇短文故事性强。除了读准字音、节奏外，语气、语调、语速都要似讲故事。学生表演朗读，大家评价。（两次机会）大家齐读一遍，力求正确、流利，有讲故事的味道。 2、书读百遍，其义自见。 ①自主翻译1分钟，对照文下注释，画出疑难字词。触：潦：尘埃：归：天柱折，地维绝： ②同桌讨论2分钟，补充和纠正，解决疑难字词。 ③小组讨论2分钟，落实翻译。由小组分别展示翻译成果，争取不看注释就能正确翻译。（两组机会） 3、小组竞背课文。（两组机会）第三关：“ ”中窥人，我探究 1、古人云：“见一斑而窥全豹”。在你心目中，共工是一个什么样的人物。（结合文章具体语句，多角度评价）正面：反面： 2、那这样的英雄，为何如此盛怒？为何非要和不周山同归于尽呢？他的出发点是什么呢？（结合课堂开始的背景材料分析）走进共工内心世界，替他说说心里话。（第一人称，两三句话即可）
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