（沪教版）《草虫的村落》说课稿3

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资源名称：	（沪教版）《草虫的村落》说课稿3
所属版本：	沪教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	33.00 KB
资源提供：	sddgjh
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添加时间：	2012-07-25
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资源简介：	打开这篇课文，一股素雅温馨的自然风裹挟着鸟语花香，虫鸣犬吠，月光鱼影扑面而来，清山秀水的诗情画意，草虫世界的奇妙和谐刹那间把我吸引了倾听着大自然的声音，领略着大自然的丰姿，我们突然打开了一扇奇异独特的大门，一直通向我们和大自然的心灵深处—— 这组课文告诉我们这样一个信息：人类，终于学会了把自己放得卑微渺小些，以大自然普通一员的身份，以欣赏、敬畏的心态看待我们周围的一切这时，我们才发现：原来草虫的村落是一片快乐的天地，奇异无比作家以独特的视角，敏锐的思绪，细腻的笔触感受着自然万物，在大胆奇特的想象和丰富多彩的联想中，揭示出人与自然相处的简单道理：赋予万物以人性，实现心灵的交融，就能创造出美好和谐的境界感受着作者们的奇思妙想，揣摩着编者们的匠心独运，我由读者转化为教者的目标定位越来越清晰，那就是我要引领孩子们依据《草虫的村落》这篇语言材料感悟文本，培养情感；迁移写法，形成能力因此我设定的教学目标是: 1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语 2．有感情地朗读课文抄写喜欢的语句 3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话” 4．体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受教学重、难点是： 1 是让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情； 2 是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受说教学设计（一）情境激趣导入　播放夏日虫鸣的声音　　交流：你听到了什么？你仿佛看到了什么？　大自然的声音和色彩总能让人陶醉，走进去使人流连忘返让我们跟随着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！ [设计意图] 设计这一导语，创设情境，以富有感染力的音乐，激发学生情绪，调动学生的生活体验，使学生心中对昆虫世界充满了探索和向往的激情同时为体现本单元的重点——丰富的联想和想象打下基础　（二）初读课文，整体感知 1．读课文，画出不理解的生字、词语找出来，大家共同想办法解决 2．小虫子的世界究竟蕴藏着什么呢？你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？给不同的画面取个题目[归来的游侠幸福的迎接来客人了动听的演奏勤勉的劳作精细的分工 ] [设计意图]
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