（河大版）《黄陵柏》教案4

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资源名称：	（河大版）《黄陵柏》教案4
所属版本：	河大版
文件类型：	/DOC
文件大小：	27.00 KB
资源提供：	teffjj
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添加时间：	2012-05-24
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资源简介：	设计思想：本文运用生动的语言赋予了黄陵柏树不同的象征意义，传达出作者对人生的哲思。初中生理解起来有一定难度。因此，课前先布置预习任务，让学生在反复诵读中感知课文，初步领会其中蕴含的深意。课堂上让学生依据课文内容，从题目入手，自己设疑，共同解疑，以提高学生的质疑及探究能力。在此基础上，引发学生对人生的感悟。教材分析：在《黄陵柏》中，作者以其朴实、精炼的语言描摹了柏的姿态，甚至为柏树编出了“谱”，耐人寻味，同时，提示了自然界的另一种神奇——树的世界也呈现出人生百态。作者把柏树当作人、将柏树林当作社会去写，社会生活与自然世界相参照，使课文具有了一种浓郁的个性特征。教学目标： 1.了解作者贾平凹的相关知识。 2.理解文中各种“柏”的象征意义。 3.学习本文拟人化的写作手法。 4.感悟作者在文中所传达的对人生的哲理。教学重点、难点： 1.理解文中各种“柏”的象征意义。 2.感悟作者在文中所传达的对人生的哲理。教学方法：诵读、质疑、探究、引申课前准备：多媒体教学过程：一、情境渲染，激趣导入利用多媒体，展示“轩辕手植柏”的一组图片导入课文。二、整体感知，合作探究（一）作者资料贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑，《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。著有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《山地笔记》《野火集》《商州散记》《小月前本》《腊月•正月》《天狗》《晚唱》《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《州河》《浮躁》《废都》《白夜》，自传体长篇《我是农民》等，散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》，诗集《空白》以及《平凹文论集》等。（二）检查预习给点注音偌大倏忽袅袅丰腴隼荃（三）题目解读学生根据课文题目，自主提问，全班同学共同解决。 1.“黄陵”指的是谁的陵墓？ 2.作者共记载了多少种柏？可分为几类？ 3.这是不是一篇单纯写柏的文章？作者
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