（沪教版）《制陶》教案（表格式）2

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资源名称：	（沪教版）《制陶》教案（表格式）2
所属版本：	沪教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	43.00 KB
资源提供：	hjeffu
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添加时间：	2012-04-15
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资源简介：	教学课题制陶课时 1 教学目标知识与技能：学习用细致描写（白描）来表现人物、刻画人物内心的手法。过程与方法：感受作者笔下惊险恐怖的航海生活，体会主人公的执著精神，培养阅读传奇故事（名著）的兴趣。情感态度与价值观：体会主人公的百折不挠的执著精神，培养学生对《鲁滨孙飘流记》等传奇式名著的基本浓厚阅读兴趣。重点深入研读文本，在对具体描写人物和场景的词句的体味品读中，理解其细腻、准确的人物内心描写。难点理解作者在初航时遇到生命危险仍然希望继续前进的精神品质。教学练习设计分层教具 Ppt 德育融透点、渗透点、结合点主人公的百折不挠的执著精神绿色教育结合点形成对阅读名著的强烈兴趣。教学过程：一、教学导入 1、正音正字写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：瓮wèng 拙zhuō 焙bèi 2、积累词语找出文章中的成语和好词语，并认真抄写：微不足道无可比拟二、朗读课文三、理清结构第一部分（第1段）：写产生制作陶器的念头。第二部分（第2-7段）：写制作陶器的过程。第三部分（第8段）：写制作陶器的快乐感受。四、分析课文在荒无人烟的小岛上，鲁滨孙经历了许许多多的第一次。有的是明写，如文章开头写到鹦鹉说的第一句话——“这是我来到岛上以后从别人嘴里听到的第一句话”，第一次制作陶器，第一次燃出了结实、坚硬的瓦锅和瓦罐。还有一些是暗写，要仔细阅读本文才能领悟，如课文第1自然段中提到了种植粮食和加工面粉，这是鲁滨孙向人类生活靠拢的一次尝试，还有第一次调和泥土、第一次制造大罐子、第一次晾晒陶罐、第一次用锅煮肉汤等，鲁滨孙用自己的双手改变着荒岛的生活，也体味到了一次次成功带来的惊奇与喜悦。从整个制陶的过程中，我们感受到鲁滨孙的执著、顽强、永不放弃的精神，同时他的成功也得益于他的聪明、机敏。他不是凭着一腔热情去做事，而是通过自己不断的观察，不断地总结失败的经验与教训。在一次偶然用火煮东西时，他“在火里看到一块泥制器皿的破片，已经被火烧得同石头一样硬，同砖一样红了”，鲁滨孙联想到可以用火烧制出同样硬的陶器。五、思维训练 1、“我”正在着手的一件重要“工作”是什么？ “我”正在着手的一件重要“工作”是：制陶器。）
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