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资源名称: (沪教版)《制陶》教案(表格式)2
所属版本: 沪教版
文件类型: /DOC
文件大小: 43.00 KB
资源提供: hjeffu
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2012-04-15
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资源简介: 教学课题 制陶 课时 1



标 知识与技能:
学习用细致描写(白描)来表现人物、刻画人物内心的手法。
过程与方法:
感受作者笔下惊险恐怖的航海生活,体会主人公的执著精神,培养阅读传奇故事(名著)的兴趣。
情感态度与价值观:
体会主人公的百折不挠的执著精神,培养学生对《鲁滨孙飘流记》等传奇式名著的基本浓厚阅读兴趣。
重点 深入研读文本,在对具体描写人物和场景的词句的体味品读中,理解其细腻、准确的人物内心描写。 难点 理解作者在初航时遇到生命危险仍然希望继续前进的精神品质。
教学练习设计分层 教具 Ppt
德育融透点、渗透点、结合点 主人公的百折不挠的执著精神 绿色教育结合点 形成对阅读名著的强烈兴趣。
教学过程:
一、教学导入
1、 正音正字
写出下列汉字的拼音,记住每个字的书写要点:
瓮wèng 拙zhuō 焙bèi
2、积累词语
找出文章中的成语和好词语,并认真抄写:
微不足道 无可比拟
二、朗读课文
三、理清结构
第一部分(第1段):写产生制作陶器的念头。
第二部分(第2-7段):写制作陶器的过程。
第三部分(第8段):写制作陶器的快乐感受。
四、分析课文
在荒无人烟的小岛上,鲁滨孙经历了许许多多的第一次。有的是明写,如文章开头写到鹦鹉说的第一句话——“这是我来到岛上以后从别人嘴里听到的第一句话”,第一次制作陶器,第一次燃出了结实、坚硬的瓦锅和瓦罐。还有一些是暗写,要仔细阅读本文才能领悟,如课文第1自然段中提到了种植粮食和加工面粉,这是鲁滨孙向人类生活靠拢的一次尝试,还有第一次调和泥土、第一次制造大罐子、第一次晾晒陶罐、第一次用锅煮肉汤等,鲁滨孙用自己的双手改变着荒岛的生活,也体味到了一次次成功带来的惊奇与喜悦。
从整个制陶的过程中,我们感受到鲁滨孙的执著、顽强、永不放弃的精神,同时他的成功也得益于他的聪明、机敏。他不是凭着一腔热情去做事,而是通过自己不断的观察,不断地总结 失败的经验与教训。在一次偶然用火煮东西时,他“在火里看到一块泥制器皿的破片,已经被火烧得同石头一样硬,同砖一样红了”,鲁滨孙联想到可以用火烧制出同样硬的陶器。
五、思维训练
1、“我”正在着手的一件重要“工作”是什么?
“我”正在着手的一件重要“工作”是:制陶器。 )
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